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nasce a Roma dove compie studi linguistici (traduttore di inglese e francese, parla inoltre tedesco). Nel 1965 fonda a Roma un gruppo teatrale di avanguardia e dirige un piccolo teatro. Nel 1972 si trasferisce nella Maremma toscana, dove da vita a "il Campo"-centro per la ricerca espressiva, attualmente assorbito nel "Teatro Studio", con lo scopo di elaborare progetti culturali (teatro, video, pedagogia, ricerca antropologica) al fine di operare un decentramento culturale che favorisca e stimoli la produzione anche in bacini di utenza svantaggiati. Gli spettacoli teatrali realizzati da "Il Campo" sono stati presentati in piccoli centri come in importanti festivals (Hamburg, München, Wien, Toulouse, Pittsburg, San Francisco).

M.F. sviluppa una personale tecnica di training dell'attore, riconoscibile in parte nel primo Grotowsky e più in generale nel lavoro della più raffinata ricerca teatrale (Barba, Brook), elaborando le esperienze raccolte nei più disparati settori del teatro, nella pratica delle arti marziali, nello studio della danza presso l'istituto Kokar di Dempasar (Bali), nella permanenza in Giappone e Sud America, nel lavoro comune con attori dell'OdinTheater e Els Commediants e nella più recente collaborazione con l'attore e trainer Hal Yamanouchi.
*Questa tecnica viene definita "movimento dinamico", intendendo con ciò la liberazione dell'energia espressiva attraverso la pratica del movimento.
Alla base di tutto il lavoro, sta quindi una intensa attività fisica, tesa al superamento dei blocchi a livello espressivo, supportatata dalla sintesi di varie tecniche psicofisiche e dall'impiego dell'improvvisazione come principale veicolo di sperimentazione sia personale che artistica. Questo tipo di ricerca, volta alla riscoperta delle potenzialità espressive dell'individuo e la sperimentazione dei differenti modi e mezzi utilizzabili per questo fine, hanno condotto M.F., all'elaborazione di metodologie applicabili nel campo dell'educazione e della comunicazione in genere. E' nell'ambito di queste tematiche che da oltre dieci anni tiene laboratori di teatro presso centri culturali ed Università, tra i quali ricordiamo i rapporti con le facoltà di sociologia, pedagogia e lingue straniere dell'Università di Toulouse, Hannover e Il Cairo.
La sua collaborazione e il suo lavoro con le scuole della Provincia di Grosseto, è ormai ventennale e lo vede impegnato in progetti che spaziano dall'uso del teatro come mezzo espressivo, al teatro come strumento di socializzazione, crescita psicologica e apprendimento, sino al teatro visto come veicolo di consapevolezza politico-sociale (Teatro degli Oppressi - metodo Boal ). I suoi corsi si rivolgono sia a studenti che insegnanti di ogni ordine e grado e sono finanziati da scuole, Comuni e altre istituzioni e organizzazioni tra cui ricordiamo le USL e Amnesty International . Da alcuni anni opera anche in contesti di disagio mentale e ha condotto un progetto di teatro presso il carcere di Grosseto.

Mario Fraschetti ha messo in scena, oltre ai propri lavori, Moliere, Brecht, Cecov, Valentin, Mrozeck, Voltaire, Weiss, Ionesco, Majakowskij, Eschilo… Ha ideato e messo in scena, lavorando anche come attore e performer, pieces di teatro tradizionale, mimo, teatro corporeo- ambientale, teatro di strada e per bambini, sempre in un ambito di ricerca e sperimentazione.

Alcune delle principali attività dal 1994 al 2007.
Oltre a tutte le regie e direzioni artistiche delle attività del T.S. ricordiamo :

- Regia finale di "Marat Sade" (Weiss) con il gruppo " Tages Traum" di Hamburg
- Regia finale di "Hanno denti i Pescecani" da (Brecht e Fo) con il gruppo " Tages Traum" di Hamburg
- Laboratorio teatrale su B.Brecht presso la facoltà di lingua tedesca dell'Università del Cairo (Egitto) '97
- Laboratorio sul teatro corporeo -teatro Hangar del Cairo '97
- Regia e nuovo adattamento dello spettacolo "Was Kostet das Eisen" di B. Brecht con il gruppo francese "Réplique" del 1998 (Toulouse - FR);
- Alchimie - laboratorio teatrale internazionale - Università di Hannover e Toulouse.(2000\01\02)
- Sorpassare le frontiere laboratori e spettacoli con l'universita di Hannover e Toulouse 2003\04)

Mario Fraschetti dott.Didi Gipser dott. Wolfgang Praschack conduttori per circa 20 anni del progetto internazionale" Al di là delle frontiere "
- Collaborazione con il comitato etico delle ASL di Grosseto e Siena in un progetto di formazione per personale medico e paramedico sul consenso informato con le tecniche del teatro del'l0ppresso, progetto sul Bullismo a scuola (teatro forum nell'ambito del progetto della regione toscana e circuito delle biblioteche prov. di Grosseto)
Tra le regie segnaliamo solo le più recenti (tutti spettacoli che hanno replicato per almeno una stagione e nella quasi totalità dei casi M.F. ha rielaborato o scritto i testi)):
- “Il fascino delle rovine” è il progetto che accomuna le seguenti messe in scena, tutte realizzate in siti archeologici o ambientali: - Arkaikos 1 e Akaikos 2 di Hal Yamanouchi, di Eschilo: I Persiani, Prometeo Incatenato, I sette contro Tebe, Agamennone, Le Nutrici e Atamante (dai frammenti) Euripide Le Baccanti, Hess Siddharta , dalla traduzione di Mario Pincherle Gilgamèsh, “Iliade”, Omero e Euripide (estate 2005) Medea (Euripide e Valerio Flacco) ...il profumo del Libano (autori vari) (2006) I racconti del bivido (da E:A.Poe) 2007 Cassandra (da Eschilo, Licofrone, Euripide,Virgilio, C.Wolf)

- Daniela Marretti nasce a Manciano (Grosseto) nel 1968. Consegue il Diploma Magistrale e nel 1985, entra a far parte del gruppo di ricerca teatrale e culturale "Il Campo", all'interno del quale inizia la sua formazione di attrice ed animatrice, partecipando a stages sul teatro corporeo e ad eventi di teatro di strada e d’animazione. Sarà sempre collaborando con questo gruppo, attivo sin dagli anni settanta, che approfondirà i diversi aspetti di questa disciplina, compreso il suo utilizzo in campo pedagogico, dal disagio alla scuola. Articola la sua formazione seguendo numerosi stages e corsi - mimo, uso della voce, dizione, interpretazione, improvvisazione, tecniche di movimento, teatro danza, danza ambientale, tecniche di costruzione ed uso della maschera, “teatro dell’oppresso”, psicodramma, “Dialogue des voix”, etc. ed un lungo periodo di apprendistato sulla conduzione di gruppi, sia nell’ambito della formazione attoriale che in quello dell’applicazione del teatro nella scuola e in altri contesti socioeducativi, affiancando il lavoro di Mario Fraschetti, regista ed esperto di pedagogia teatrale (attualmente direttore artistico del Teatro Studio di Grosseto). Contemporaneamente prende parte alle principali produzioni teatrali del gruppo interpretando ruoli disparati e lavorando sia nell’ambito del teatro di parola - Moliere, Brecht, Ionesco, Valentin, Eschilo etc.- che in quello gestuale, prediligendo, così com’è stato per la sua formazione, una linea di ricerca e sperimentazione.

Tra i maestri ricordiamo Mario Fraschetti (regia, training, uso didattico del teatro), Didi Gipser (pedagogia teatrale, “Teatro dell’Oppresso, psicodramma), Tayeb Benamara (danza ambientale), Hal Yamanouchi (tecniche psicofisiche per l’allenamento attoriale); per quanto riguarda le numerose esperienze di stages ricordiamo soltanto Marcel Marceau (mimo), Verena Klameth (danza indiana), Silvia Vladiminsky (teatro danza); Francesco Burroni –(improvvisazione teatrale).

Esperienza pedagogico-didattiche in ambito scolastico

Nel 1988 fonda, insieme a Mario Fraschetti il Teatro Studio di Grosseto, un laboratorio teatrale di ricerca e formazione, tutt’ora attivo, all’interno del quale insegna tecniche di movimento, uso della voce, dizione e interpretazione, oltre a lavorare come attrice nell’omonima Compagnia.

Da oltre dieci anni tiene regolarmente laboratori teatrali nella scuola elementare, media e superiore, per alunni ed insegnanti.

Ha tenuto nell’anno scolastico 2004/2005 presso l’Istituto di istruzione Superiore Statale Rosmini il corso di formazione sulla drammatizzazione didattica riservata ai docenti nell’ambito della VIII Rassegna del Teatro della Scuola – Premio Città di Grosseto.

Quest’anno è impegnata in un corso di formazione per insegnanti presso l’Istituto comprensivo di Porto S.Stefano e laboratori teatrali con gli studenti della scuola Media Vico di Grosseto, le Scuole Medie di Porto S.Stefano e Arcidosso ,

Maestra di Yoga, dirige un proprio Centro a Grosseto e tiene corsi e stages in altri centri.

Principali Performances professionali

 Spettacoli: (i principali per numero di repliche effettuate): - Signor Svendson ne "Il prezzo del ferro" (B.BRECHT)- Mademoiselle Sabine ne "Il medico volante" (MOLIERE)- Cateaux (colombina) ne "La gelosia di Barbouillé"(MOLIERE)- mimo in una rielaborazione didattica di "Vita di Galileo" (B.BRECHT)- la direttrice ne "L'elettricista" (riadattamento da K.VALENTIN)- l'elettricista (clown) ne "L'elettricista" (VALENTIN)- Signora Alice in "Andare a teatro" ( VALENTIN) – mimo - clown in "Passage pas Sage" (M.FRASCHETTI)- Signora Lea ne "Il Pittore" (R.VITRAC)- Una nobildonna ne "Il vicolo" (R.VIVIANI)- Klara in "Stan il vecchietto" (M.MORANTE)- Patrizia in "Ai dadi" ( MORANTE)- Luisa ne "Il Complotto" (MORANTE)- ruoli vari in "Le donne nel teatro di ( MORANTE )" (per la televisione)- ruoli vari in "Uccidiamo il chiaro di luna" ( ricostruzione di una SERATA FUTURISTA)- La governante in "Il the pomeridiano"(G.Gorgey) etc. etc.

Teatro Ambientale: azioni in spazi ambientali naturali, archeologici o architettonici, all'interno di mostre d'arte o manifestazioni politiche o culturali – cito solo alcune :" Pause d’entropia" – fornace Chigiotti Grosseto - "Tatsebao" – Cassero Senese Grosseto -"Echi del tempo" – S.Anna in Camprena Pienza – “Immagini Barocche” Auche (FR) – “Tran objekt” Lucerna (CH) – etc. etc. “Donne di Kreta” (produzione 2004 ancora in circuito)

SPETTACOLI PER BAMBINI – I principali per numero di rappresentazioni effettuate - la regina in "La cosa che non c'è"- ruoli vari in "Pinocchio ! Pinocchiooo!" - " in "Il pesciolino d'oro"- mimo clown in "Arrivano i clowns" – ruoli d’animazione pupazzi e marionette ne “Il Visconte dimezzato”- “Arriva la guerra tutti giù per terra” (2005)

Attualmente il Teatro Studio, per quanto riguarda il teatro ragazzi, si è orientato su un teatro essenziale,che stimoli al massimo la fantasia di ognuno, basato solo sul racconto, la lettura e l’animazione diretta con i bambini e in questo contesto D.M. lavora come attrice e animatrice.

Produzioni recenti: ruoli vari in "Arkhaikos" di Hal Yamanouchi - musa ne "I persiani" di Eschilo - coreuta in "Prometeo incatenato" di Eschilo - coreuta ne "I sette contro tebe" di Eschilo - Clitemnestra in "Agamennone" di Eschilo - Coreuta nelle "Baccanti" di Euripide coreuta in “Le nutrici” e “L’infanzia di Dioniso” di Eschilo- Fraschetti- Kamala, nel “Siddharta” H.Hesse – etc. Coreuta in “L’epopea di Gilgamesh” , coreuta “Iliade” (estate 2005, Medea (2006))

Ai lavori sopra citati ha intervallato numerosi altri interventi di teatro di strada, teatro forum, recitals di poesie in teatro, all'interno di conferenze e in rassegne radiofoniche.

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Enrica Pistolesi Formazione e profilo professionale Nel 1976, consegue il diploma di maturità Magistrale, presso l’Istituto Rosmini di Grosseto. Settembre 1986 febbraio 1987 partecipa al corso di formazione, sulla psicomotricità nei bambini dai tre ai sei anni, tenuto dal Maestro Bruno Baldassari. 1988 presso il Centro sportivo italiano di Roma, corso di approfondimento di psicologia evolutiva. 1999 corso di approfondimento tenuto dalla psicologa Rita di Roberto, sulla tematica della comunicazione tra scuola e famiglia. 2002 consegue l’attestato di educatore domiciliare presso la direzione dei servizi educativi di Grosseto.

Nel 1994 inizia il suo percorso di formazione come attrice e come educatrice nel campo della pedagogia teatrale.

Partecipazione ai corsi annuali di varie tecniche teatrali tenuti da Mario Fraschetti e Daniela Marretti.

1998-2002 presso il Teatro Studio, partecipazione ai seminari di canto e uso della voce tenuti da Francesco Melani

1994 ad oggi seminari, stages e corsi, tra i quali:

- improvvisazione teatrale con Francesco Burroni (Lit)

- Body Action con Hal Yamanouchi

- Teatro danza natura, con Tayeb Benamara

- Conctat dance con H. Moldenauer

- L’uso della maschera con Verena De Neve

- Tecniche di “Teatro dell”Oppresso” (teatro pedagogico e psicologico) con D.Gipser e MarioFraschetti.

- Utilizzo del mito nell’ambito della tearapia psicologica – seminario esperienziale con Riccardo Zerbetto (psicoterapeuta)

1999/2001 partecipazione a vari seminari di psicosintesi con la sociologa Daniela D’Antoni.

Esperienza pedagogico-didattiche in ambito scolastico  

Dal Febbraio 1977 al luglio 2001 lavora, presso la scuola materna privata New Baby di Grosseto, come educatrice

Dal 1997, collabora come insegnante, attrice ed organizzatrice a tutte le attività della suddetta associazione culturale.

Dal 2001 ad oggi lavora come educatrice presso la Ludoteca “Lo Stregatto” di Castiglione della Pescaia, nell’ambito del Progetto Prometeo, organizzata dall’AISE.

Dal 2002 ad oggi tieni laboratori teatrali, applicati al disagio mentale, presso il Centro Diurno di Massa Marittima “Oltre le mura” (ASL Follonica).

Dal 2002 insegna tecniche teatrali di base, presso i corsi annuali del Teatro Studio.

Dal 1997 partecipa come attrice a tutte gli spettacoli della Compagnia Teatrale del Teatro Studio, nata in seno all’omonima associazione.

Tiene regolarmente laboratori e corsi di teatro nelle scuole della provincia di Grosseto, (in corso laboratori presso Scuola Media Vico, Liceo Classico di Orbetello, Scuola Elementare IV circolo ). Nelle scuole materne ed elementari propone, in particolare, una lavoro sulla fiaba e le tecniche di narrazione e drammatizzazione.

Principali Performances professionali

Tra le numerose produzioni a cui ha preso parte come attrice citiamo:

• “Arkhaikos”, regia H.Yamanouchi e M. Fraschetti,

• “I Persiani”,

• “Prometeo”,

• “I sette contro Tebe”

• “Agamennone”

• “Le Baccanti”,

• “L’infanzia di Dioniso”

• “Siddharta”,

• “Gilgamesh”,

• “Iliade”

• Medea (nel ruolo di Medea)

• Alterna agli spettacoli altre performances, dal teatro della voce al teatro ambientale alla body-action.

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